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‧4到6個月,會慢慢透過抓、丟、推、拉等動作逐步發展小肌肉的能力,8、9個月大,可使用雙手操作玩具,使用食指、拇指抓起東西;到週歲時,拇指與其他手指的 ...
■每位孩子的發展情形都一樣嗎? 孩子有「個別差異」,發展快慢各有不同,即使是同樣年齡的孩子,也不見得會表現出同樣的能力,就連孩子本身在各方面的發展速度也可能不同,如:身體動作發展較快的孩子,不見得在語言表達上也發展較快。 本手冊所說各種行為的出現年齡,指的是平均年齡,只能作為參考,如果孩子某方面發展出現的年齡與手冊的數據不同,父母不用太驚慌,除非差距超過半歲以上,再安排他去醫院檢查一下!
■了解孩子的發展情形,就是愛他的第一步 父母都想給孩子最好的環境、最多的關愛,希望孩子有最好的發展、最佳的表現。當您拿起這本手冊閱讀的同時,您已邁出重要的第一步--願意吸收最新、最重要的嬰幼兒發展常識,努力瞭解您家寶貝的發展情形,這表示您是非常盡責、稱職的父母。 建議您可以參考手冊提供的「父母可以做的事」,在孩子各項發展的重要關鍵時刻,發揮教養上的臨門一腳,輕輕鬆鬆就讓孩子順利送上發展任務的下一站。
■生理動作發展 ‧ 大腦並未發育完整,與聽覺、視覺、觸覺等感知覺的部份發育比較成熟。聽力非常靈敏,但是近視眼,3個月左右,會以雙眼跟隨著環境中慢慢移動的東西而移動。 ‧ 2個月開始可以控制頭部,在俯臥時,可以把頭抬起來,但要到五個月,才會仰臥抬頭及翻身。7、8個月會自己坐著,11個月會自己扶著東西站起來,週歲時,會自己站或走。 ‧ 4到6個月,會慢慢透過抓、丟、推、拉等動作逐步發展小肌肉的能力,8、9個月大,可使用雙手操作玩具,使用食指、拇指抓起東西;到週歲時,拇指與其他手指的運用會更靈活。
■父母可以做的事… ‧ 抱寶寶時,使他與你的身體保持距離,讓他能看到你的臉,訓練他頸肌支撐頭部的力量。 ‧ 如果寶寶想要抓握東西,可以試著讓他自己抓握奶瓶,或準備安全可抓咬的玩具讓他玩。 ‧ 寶寶開始學習爬行時,記得為他準備一個乾淨又安全的環境,讓他可以有更多探索空間。
■認知能力發展 ‧ 新生兒會注意人的臉部輪廓與表情,能分辨媽媽的臉孔與聲音,甚至模仿成人的臉部動作,約7、8個月大,能了解臉部表情所代表的意涵。 ‧ 3個月大,可分辨不同物體的大小與形狀,辨認出紅、黃、藍、綠的色彩,也可以區分直線、橫...
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