能動能靜的關渡國小課後照顧班,讓每個孩子看見「自己值得 ... | 新手媽咪網
2020年5月15日—只要功課不要太差,我的孩子很喜歡有課後照顧老師說故事、帶活動,而且在學校環境比較好,有操場可以跑跳。而且重點是養兩個孩子的經濟壓力大,課照班便宜 ...
作者:張瀞文
親師間如何交手是個老問題,卻年年有新招。即使親師關係經營得再好、教學經歷再豐富的老師,都可能在接新班級時,招架不住家長。
真正好的親師溝通原則在書本裡找不到,它藏在你的教育理念中、對孩子的付出中,以及對人性的設定中──你除了教育熱忱,是不是還有無可取代的教育專業,每個教學策略都能夠言之成理?是不是認真教育孩子?當問題來的時候,是不是能夠先假設家長是「有困擾」,而非「找麻煩」?
《親子天下》蒐羅老師們最常遇到的親師交手難題,幫助老師從這些情境中回應自身處境,找到親師溝通的「最佳解」。
Q1:有家長抱怨功課太多,有的覺得太少;有人覺得考試太頻繁、有人覺得考試過少、練習不夠,我該怎麼處理?A:高雄市莊敬國小老師,也是高雄學生諮商輔導中心心輔人員陳玟如認為,這樣的抱怨反而是個好機會,讓家長知道老師的教育理念。你可以向家長說明,為什麼派這些功課?這些考試的用意何在?說明在這個年齡與發展階段的孩子需要的學習是什麼?
獲選為宜蘭縣特殊優良教師的中華國中國文老師陳春香表示,國中分科教學和國小包班制有很大的不同,導師無法統整各科考試及作業,使得剛入學的新生家長及學生感到不適應。每科老師指派的作業及考試可能兩、三天後才要驗收,孩子思考學習的時間逐漸從「天」轉為以「週」為單位。這個新的學習階段正是孩子要學習規劃時間的時候。她會將國中小學習方式的差異告訴孩子及家長,請家長協助孩子規劃時間,適應國中生活。
在這些「原則」下,有經驗的老師都提醒,容許依學生的個別差異,調整作業數量及評量次數。
當家長反映作業太多或太少,私下請家長自行斟酌孩子適合的作業量,並簽名負責即可。
Q2:為了暢通親師溝通管道,我提供了家裡電話號碼,然後災難開始了,我每天有接不完的訴苦電話:丈夫成天應酬不管家務、阿嬤過分介入管教、媽媽的職場鬱悶⋯⋯我成了班上家長倒垃圾的對象,開學兩個月,我已經快得憂鬱症了。我該向誰求救?A:你可以當個開...
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